Stellenwert des interaktiven fallbasierten Computerlehr-/lernprogramms CAMPUS-Pädiatrie für die Aus- und Weiterbildung in der Kinderheilkunde und Jugendmedizin

ZusammenfassungCAMPUS-Pädiatrie ist ein vom MWK Baden-Württemberg und vom BMBF (Bonn) gefördertes Forschungsprojekt zur Implementierung von fallbasiertem Training in der Kinderheilkunde. CAMPUS wurde primär für das studentische Selbstlernen und Praktika konzipiert, kann jedoch in modifizierter Form auch für den POL-Unterricht sowie für die Weiter- und Fortbildung eingesetzt werden. Ziel dieses interaktiven, problemorientierten und fallbasierten Computerlehr-/lernprogramms ist das Einüben von Lösungsstrategien anhand medizinischer Kasuistiken. Hierzu nimmt der Anwender die Rolle des Arztes ein und betreut selbständig einen Patienten in einer virtuellen Kinderklinik, indem er Anamnese erhebt, Untersuchungen durchführt und Diagnose- und Therapieentscheidungen trifft. CAMPUS-Pädiatrie ist seit dem Wintersemester 2000 in das Curriculum der Universitätskinderklinik Heidelberg integriert. Nach den bisherigen Erfahrungen im Studentenunterricht und den Ergebnissen einer im SS 2001 durchgeführten Evaluation ist CAMPUS-Pädiatrie eine geeignete Ergänzung des klassischen Lehrangebotes für die Kinderheilkunde. Im Rahmen des Verbundprojektes CASEPORT ist geplant, über ein bundesweites Internetportal eine übergreifende Lern- und Lehrplattform für die Kinderheilkunde aufzubauen, die künftig allen medizinischen Fakultäten zur Verfügung stehen soll.