算数・数学を学ぶことの意義や有用性を実感させる指導 : 身近なことをグラフで表現しよう(7数量関係,幼稚園・小学校,第90回全国算数・数学教育研究(福島)大会第57回東北地区算数・数学教育研究(福島)大会第46回福島県高等学校教育研究会数学部会日本数学教育学会第90回総会)
mag（2008）
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