Karmaşık anatomik yapıların üç boyutlu anaglif stereo yöntemi kullanılarak öğrencilere anlatılması ve bunun geleneksel iki boyutlu ders anlatımı ile karşılaştırılması

AMAC: Fossa infratemporalis ve fossa pterygopalatina gibi etrafi kemiklerle cevrili olan ve karmasik gozuken yapilarin ogrenciler tarafindan algilanmasi zordur. Bu calismada, adi gecen yapilarin anlasilabilmesinde uc boyutlu anaglif stereo gorsel araci ile iki boyutlu gorsel aracin etkinligi karsilastirildi. GEREC VE YONTEM: Adi gecen bolgelerle ilgili olarak anatomi bolumunde bulunan kadavralar, kuru kafalar ve modellerden elde edilen anaglif stereo goruntuler hazirlandi. Gazi Universitesi Dis Hekimligi Fakultesi 3. Sinif ogrencilerine (88 ogrenci) topografik anatomi derslerinde bir gruba (Grup 1, n=44) uc-boyutlu anaglif stereo goruntuler ve diger gruba da (Grup 2, n=44) iki-boyutlu goruntuler gosterildi. Her sunumun bitiminde ogrencilerin konuyu anlama derecesini saptamak icin sinav yapildi ve geri bildirim formu doldurmalari istendi. Gruplara ait sinav sonuclari ve geri bildirim degerleri Mann Whitney U testi kullanilarak istatistiksel olarak karsilastirildi. BULGULAR: Grup 1’deki ogrencilerin sinav notu ortalamasi 49.7, Grup 2’dekilerin sinav notu ortalamasi ise 24.7 olarak bulundu. Grup 1’in sinav sonuclari ve geri bildirim formunda ders ile ilgili verdikleri puanlar Grup 2 ile karsilastirildiginda daha yuksek bulundu. Bu fark istatistiksel olarak da anlamliydi (p<0.05). SONUC: Uc boyutlu olarak yapilan anatomi dersi sunumlari ogrencinin konuyu daha iyi anlamasini kolaylastirmakta ve iki boyutlu ders sunumlarina onemli bir alternatif olmaktadir.