医学生抑郁症认知情况及应对方式调查分析

目的:了解医学生对抑郁症相关知识的知晓情况及应对方式,为学校开展大学生心理健康教育提供科学依据.方法:以山西省某医学院校大学生为调查对象,采用抑郁自评量表(SDS)和自编抑郁症知识及应对方式问卷对其进行现场调查.结果:共发放1931份问卷,剔除无效问卷22份,获得有效问卷1909份,有效率为98.86％;医学生抑郁症知识总体知晓率为64.14％(22040/34362),抑郁症检出率为25.04％(478/1909);抑郁症对身心健康的影响、抑郁症易复发和部分致病因素知识的知晓情况较好,知晓率分别为95.60％、93.19％、91.25％,抑郁症治疗药物、发病率和自杀率知识知晓情况较差,知晓率分别为12.73％、23.94％、24.78％;非抑郁组医学生抑郁症相关知识知晓率优于抑郁组医学生;抑郁医学生会通过就医、咨询老师和亲友等方式应对抑郁;经Logistic回归分析显示,高年级学生、家庭关系不和谐、对抑郁症认知差是医学生对抑郁不作出应对的因素.结论:医学生抑郁症知识总体知晓率不高,应针对性加强医学生抑郁症相关知识的健康教育.