苏霍姆林斯基的教师专业发展观及其现实启示

从苏霍姆林斯基自身的成长和其担任校长期间对教师的要求,可以反映出他的教师专业发展思想。他反复强调读书学习的作用,加强对教师的个别指导,并重视教师走实践、读书和科研结合的道路,培养和提高教师的教育素养,把教师群体建设为具有共同教育信念、志同道合的创造性友好群体,有效地推动教师专业发展。苏霍姆林斯基的这些观点,无论是对我国中小学校长,还是教师个体在教师专业发展方面仍具有一定的启示。