QQ群组教育对冠心病介入治疗患者生活质量的影响

目的探讨QQ群组教育对冠心病介入治疗患者术后生活质量的影响。方法 2009年6月—2012年6月在心血管科进行PTCA治疗的冠心患者134例,随机分为实验组和对照组各67例,2组患者一般资料方面比较差异无统计学意义,具有可比性。对照组患者采用常规护理和健康教育,干预验组患者在常规护理和健康教育的基础上实施QQ群组教育。比较2组护理干预后生活质量的影响。结果干预组患者通过QQ群组教育后,生活质量明显好于对照组,差异有统计学意义。结论基于QQ群组的健康教育有利于减少患者相关心脏事件发生率,提高其生活质量,具有重大的临床、社会意义。