高等学校教师绩效评价指标体系的构建

科学合理的高等学校教师绩效评价指标体系是引导、控制和提高高校教师教育教学行为和结果的前提,是提高高等教育质量的基础。文章利用问卷调查法和AHP分析法构建高等学校教师绩效评价指标体系。首先,基于两轮的问卷调查,在387份有效问卷的基础上建立高等学校绩效评价体系,确定6个一级指标和24个二级指标。其次,使用AHP分析法计算一级指标和二级指标的权重。最后,对教育主管部门、高等学校推动教师绩效评价提出可操作的考评体系。