五年制高等职业教育护理专业实施性人才培养方案调研报告——以江苏省中等医学职业院校为例

本文旨在对目前"4.5+0.5"的学制背景安排下的人才培养方案修订,通过对江苏省职业教育护理协作委员会6所成员学校护理专业负责人及骨干教师进行调研,以期为其新修订提供依据。同时对高职护理教育教学中存在的主要问题,提出解决意见。