精到设计预习导学卡促进课堂教学目标有效达成

如今高效课堂的理念正在越来越被认同和实践,但却没有哪一种模式可以解决课堂中的所有问题。如果说高效课堂需要有突破口的话,那么,预习毫无疑问能够当此重任。作为小学语文教师,无疑应从预习方面入手,加强指导,强化训练,使学生逐步形成技能,提高自学能力,提高语文课堂效果。对于小学生而言,他们的完全自主学习的能力还不强,需要教师的正确引导,所以,我尝试以《预习导学卡》的形式,引导学生开展自学,提高课堂效率。