基于核心价值观的教师评价体系探索

教师评价活动是学校对教师教学与学术考核的重要环节,也是促进教师发展的重要手段。然而,由于教师评价标准和评价主体的局限性,使得对教师评价的效果不尽如人意。本文通过对教师核心价值观的提炼,赋予教师核心价值观为教师评价准则,通过配以合适的评价主体,构建以教师核心价值观为中心的教师评价体系。