概念隐喻及意象图式与汉语语法教学——以英语母语者的汉语第二语言教学为例
jian nan wenxue（2013）
Abstract
本文从认知语言学出发,选取其中两个热门话题"概念隐喻理论"和"意象图式理论",对这两个概念进行意义阐发与实践运用说明,举例如何在对外汉语语法教学中运用隐喻及图式理论,达到良好的教学效果。
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