以兴趣培养为核心的植物学教学改革

植物学是国内高校生物科学及相关专业的基础学科,传统的植物学教学内容和教学模式已不能满足现代教学体系的要求。学生在课业繁重的压力下逐步失去了对植物学的学习热情和兴趣。本文以学生兴趣培养为核心,以发挥学生主观能动性为目的,从植物学教学现状调查入手,对植物学教学内容、教学形式和考核方式进行探讨,提出相应的教学实践和创新方案。