高校学生对精品课程的认知度和使用情况的调查与分析

精品课程在一定程度和范围内实现了教学资源共享,丰富了教学资源获取渠道、打破了学习的时空局限,提高了学生的信息素养及信息创新能力。通过本课题调查发现我校学生对精品课程网站的认知度和使用情况较好,但是学生反映在使用其过程中存在许多问题,需要学校在一定程度上进行改进。