“冷”门不冷,谨慎对待“热”点学科——《科学通报》专题组稿实践与心得

介绍了《科学通报》的专题出版情况,并结合Web of Science数据库对专题引用情况作了统计分析,发现在基本相同的专题组稿客观条件下,包括组稿、出版、宣传推广等环节,"冷"门学科的引用情况远远好于"热"点学科。建议学科编辑组织专题时,不应忽视"冷"门学科,切忌一味追求"热"点学科。建议应加强刊物的基础建设,对"热"点学科,可以单篇组稿为主。