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加强校院合作 提升高职护生临床教学质量

陈洁忠,高宁宁,周卫东,刘雪琴,李中兴

Health Vocational Education（2013）

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Abstract
目的提高二级实习医院高职护生临床教学质量。方法采用问卷调查方式分析影响高职护理临床教学质量的因素。结果二级实习医院临床教学质量影响因素较多。结论在二级医院中构建"院"中有"校"模式,是提升高职护生临床教学质量的有效途径。
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