分诊护士开展健康教育对病人就医行为的影响

目的:分析分诊护士开展健康教育对患者就医的影响;方法:将患者随机分为两组,每组200人,其中一组开展健康教育,另一组作为对照,在患者治疗结束后对其进行问卷调查分析;结果:健康教育组的患者较对照组对治疗的满意程度更高,且对一些患者易产生不满意的方面进行调查,结果显示健康教育组的患者在医疗过程中不满意的情况较少发生;结论:由结果可以得出健康教育对病人就医行为产生了正确的引导,可以积极开展。