河海大学“四层次”水利实验教学体系的构建与实践

培养大学生解决工程实际问题和创新实践能力,是工科大学人才培养的重要任务。本文结合水利专业的特点,对所构建的河海大学"四层次"水利实验教学体系产生的背景、过程、内涵、特点及成效进行了阐述,对相关高校专业实验教学有参考借鉴价值。