家庭缺失学生综合心理干预效果评价
Zhejiang Journal of Preventive Medicine（2013）
摘要
<正>有关家庭缺失学生的个性、行为、心理健康、智力等方面可能存在的问题,已引起家长和社会各界的重视,国内外已有报道[1-2]。舟山市某学校是全国第一所全免费寄宿制义务教育学校,招收舟山市家庭经济困难的适龄正常少年儿童。学校每个学生均有家庭缺失背景。为了探讨这些特殊家庭学生
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