让化学史走进物理化学课堂

Guangming Journal of Chinese Medicine(2013)

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摘要
物理化学课堂教学中,通过引入与课程内容相关的化学史,不仅可以活跃课堂气氛,提升学生的学习热情,而且还可以实现科学教育与人文教育的融合。
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