长沙地区中学生情绪智力的相关性研究

探讨父母养育方式与中学生情绪智力之间的相关关系。在长沙地区两所中学175名中学生中随机群体抽取4个教学班,进行父母养育方式(EMBU)和情绪智力量表(EIS)的测试。结果表明,性别之间的情绪智力差异无统计学意义(t=1.943,P>0.05)。EMBU中的母亲过分干涉和过分保护与总体情绪智力呈负相关(r=-0.17,P<0.05)。父亲养育方式中的惩罚和严厉与情绪利用呈正相关(r=0.31,P<0.05),表明父母养育方式对中学生良好情绪的培养有一定作用。