谈班级的软管理
Chinese Vocational and Technical Education（2007）
Abstract
我国目前在教育上大力提倡量化管理,对学生的各种表现进行分值显示.但在实践中,往往会有这样的现象,虽然学校制度、条例及与之相配套的检查等这些硬管理手段很齐备,但一旦有所松懈,便会出现混乱,且容易产生抵触情绪,因为,这更多的是被动管理.
MoreAI Read Science
Must-Reading Tree
Example
Generate MRT to find the research sequence of this paper
Chat Paper
Summary is being generated by the instructions you defined