健康教育流程表在慢性阻塞性肺疾病中的应用及效果观察

目的:探讨健康教育流程表在慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者中的应用及效果观察。方法:将76例COPD患者随机分为观察组和对照组各38例,对照组给予常规健康教育,观察组按照健康教育流程表进行健康教育,比较观察组健康教育前后相关知识认知情况及两组住院时间。结果:经健康教育后,观察组对疾病相关知识的认知情况明显优于健康教育前(P<0.01),观察组平均住院天数明显低于对照组(P<0.01)。结论:健康教育流程表可有效调动COPD患者主观能动性,使其积极配合治疗,值得临床推广应用。