健康教育路径在子宫肌瘤患者中的应用

目的探讨健康教育路径在子宫肌瘤患者中的应用效果。方法将60例子宫肌瘤患者随机分为对照组和观察组各30例。对照组按护理常规进行护理,观察组运用健康教育路径进行健康教育,观察2组患者健康教育达标率、患者对护士的满意度。结果观察组的健康教育达标率、患者对护士的满意度明显高于对照组(P<0.05),2组比较差异有统计学意义。结论运用健康教育路径对患者进行健康教育,为护士给患者进行系统、规范的健康教育提供了依据,增加了护患之间的信任度,同时提高了护士的自身素质。