对性病患者治疗护理中的心理分析与健康教育效果评价

目的:探究性病门诊护理治疗过程中对患者实施健康教育的效果。方法:对近两年门诊就诊的性病患者,针对患者存在的医学知识困乏、心理障碍、认识误区、安全套使用率低等问题进行健康教育干预。结果:干预后患者对性病相关知识的掌握率明显提高(P<0.001);高危性行为明显减少(P<0.001);心理障碍程度有所改善(P<0.001);规范就医行为明显改善(P<0.001)。结论:对性病患者实施健康教育,正确引导她们采取健康、和谐的性行为,可有效地降低性病的传播和蔓延。