五年制双专业人才培养模式下的本科生班导师制张常宾,于慧艳Maritime Education Research(2012)引用 0|浏览3暂无评分摘要基于五年制双专业学生的学习任务重的特点,提出在五年制双专业人才培养模式下建立本科生班导师制,从实施本科生班导师制的意义出发,探索班导师的实施方案及要解决的关键问题。更多AI 理解论文溯源树样例生成溯源树,研究论文发展脉络Chat Paper正在生成论文摘要