个性化健康教育对慢性乙型肝炎病人治疗依从性的影响

[目的]探讨个性化健康教育对慢性乙型肝炎病人治疗依从性的影响,提高病人治疗依从性。[方法]随机将100例慢性乙型肝炎病人分为观察组和对照组各50例,观察组进行个性化健康教育,对照组采取常规宣教方法;使用自行设计的问卷调查表分别对两组病人进行调查,比较两组病人治疗依从性的差异性。[结果]观察组治疗依从性优于对照组,两组病人差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]个性化的健康教育对降低乙型肝炎复发率,节约治疗成本,提高治疗依从性有重要意义。