民主平等:师生关系的永恒追求

师生关系总是发生于具体的社会背景之中而不是孤立抽象的存在,外界社会的变化必然导致师生关系发生相应的改变。历史是不可逆转的,同样师生关系的性质也是不能倒退的。根据师生关系中教师与学生地位的微妙变化分为了古代、近代、现代三个时期,在这几个阶段中教师始终发挥主导作用,学生的主体地位则是不断加强的。就这样的发展趋势而言,若以建立民主平等的师生关系为追求,则还需要继续坚持教师主导、充分发挥学生的主体地位,这两者是并行不悖的。