少数民族学生本科阶段导师制探讨金颖,李志强Journal of Liaoning University of Technology(Social Science Edition)（2011）引用 0|浏览12暂无评分摘要以少数民族学生本科阶段存在的问题为研究对象,通过分析其产生的原因,阐述了在少数民族学生本科阶段实施导师制教育的优势和实施办法。更多AI 理解论文溯源树样例生成溯源树，研究论文发展脉络Chat Paper正在生成论文摘要
