独立学院能力本位课程体系的构建

课程体系构建是否合理,直接关系到独立学院的教学质量高低和培养目标的实现。为培养本科层次应用型高级技术人才,本文从独立学院定位及培养人才的规格出发,构建了独立学院能力本位课程体系。实验表明,独立学院能力本位课程体系在培养本科层次应用型高级技术人才方面,其学生的实践技能、案例分析、技能证书及平时测验和上课出席率等均明显优于学科本位课程体系的学生(P<0、01)。