情境教学法在护理学基础教学中的实施探讨

护理学基础是护理专业课,为了适应能力目标的分析与定位以及工学结合的人才培养模式,提高教学质量和效果,提高学生的职业素养,在教学中引入情境教学法,效果显著,以体温的观察和护理教学为例,探讨情境教学法的实施。