综合干预对学龄前期儿童心理素质的影响

抽取济南市三所幼儿园207例幼儿为研究对象,随机分为干预组97例和对照组110例。干预组采用儿童气质特点养育指导、感觉统合训练、建立心理咨询热线、个别心理治疗等方法进行为期3 a的综合干预,前瞻性观察儿童心理素质的干预效果。结果干预组儿童行为问题检出率为6.59%,与干预前检出率16.49%及对照组16.19%比较有统计学差异;儿童感觉统合失调率、社会适应能力均有不同程度提高;儿童智商无明显变化。认为对学龄前期儿童进行综合性干预,有助于减少儿童行为问题的发生,提高儿童心理素质。