浅谈混沌理论在课程教学中的应用
Popular Science & Technology(2007)
Abstract
教与学是生活中存在的最普遍获取知识的活动过程,是一个不确定、极其复杂的、具有多种要素参与和决定的、有目的、有计划、有组织的活动的人类经验的传授。从混沌理论的核心概念出发,分析了教学的特点,探讨混沌理论指导下的课程教学改革的新思路。
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