老年帕金森患者的家庭教育及效果观察

目的探讨家庭教育干预对老年帕金森患者自理能力恢复的影响。方法87例确诊为老年帕金森患者作为研究对象随机分为观察组42例,对照组45例。对照组给予常规护理和治疗。观察组在此基础上对其家属实施家庭教育干预,跟踪随访。结果观察组患者的日常生活自理能力提高,延缓病程进展,与对照组比较差异有显著性(P<0.05)。结论家庭教育干预有利于指导家属向患者提供有效的家庭支持,促进患者日常生活自理能力的恢复,对患者和家属有积极的作用。