高等学校政治教育过程的规律分析

高等学校政治教育对青年学生政治态度、政治情感、政治品格的培养起着重要作用。要正确而有效地实施高等教育就必须遵循政治教育的规律,否则难以收到理想的效果。高等学校政治教育过程是有规律的,如"知行转化说""两次转化说"和"矛盾转化说",但其主要观点就是思想转化过程。因此,研究和掌握政治教育过程的具体规律,并不是简单地掌握这个过程的一条规律,而是要去研究和掌握这个活动过程中不同层次一系列的具体规律,包括情感与认识、意志相互制约的规律;情感对需要和期望的依存规律;两极情感相互依存、冲突、转化的规律;情感受所处情境制约的规律和情感自行扩散的规律。