案例教学法在口腔解剖生理学教学中的设计与应用

"案例教学法"(case method)又称"苏格拉底式教学法"(Socratic method),是英美法系国家法学院最主要的教学方法[1].教师在课堂上通过对典型案例的解剖分析,组织学生有针对性地进行讨论,在实际案例中引导学生理解和掌握理论知识.它具有高度的拟真性、鲜明的针对性、学生的主动性、过程的动态性等特征[2].成功地解决了课堂教学中理论与实际脱节这一普遍存在的问题.口腔解剖生理学是口腔医学专业的重要专业基础课程,其内容与临床密切相关,学好口腔解剖生理学可为口腔内科学、口腔修复学、口腔正畸学等后期临床学科打下坚实的基础.我院解剖学教研室口腔解剖生理学教学组尝试将案例教学法贯穿于口腔解剖生理学教学中,在激发学生的学习兴趣、开发学习潜能及提高学生理论和实际相结合的学习思维方面取得一定的效果,为口腔解剖生理学的教学提供了一个新的教学参考方法.