“同课异上”——提升常态教学质量的有效途径

“同课异上”活动是学校校本研修的新形式,也是提升教师常态课堂教学质量的有效途径。它紧紧围绕“质量”这一核心,从学校和教师发现的问题入手,以问题解决为目标,在教研组内通过“选定同一课题———集体备课研读教材———个人教学设计———同课异构付诸实践———课后再议互助提高”等环节,促使不同层面教师互助提高。