住院患者不同时期健康教育的需求与对策

目的:通过调查了解住院病人不同时期的健康教育需求,为病区健康教育质量化管理提供依据。方法:自行设计调查问卷,对452(其中手术187)例住院病人进行健康知识的需求调查。结果:按需求程度前3名分别为:入院的第1天患者迫切了解主管医师和主管护士的职称和技术水平(90.27%),其次为疾病的诊断、发病原因、病情现状、并发症(85.62%)和治疗方案(83.63%);第2天则最需知道治疗方案(88.04%),其次为检查项目和结果分析(85.89%),第3是疾病的诊断、发病原因、病情现状、并发症(81.10%);术前1天的患者最需要了解麻醉方式及并发症(98.93%)和术前指导(93.58%),其次为手术医师的职称、技术水平(77.54%);术后第1天的患者需求分别为术后指导(100.00%)、饮食指导(82.36%)和治疗方案(79.68%);出院前1天为疾病的预防(85.39%)、用药指导(84.29%)和保健常识(75.88%)。住院期间最希望接受的健康教育方式前三位是个别指导、专题讲座和图文资料;出院后则以电话咨询(76.99%)、文字图片资料(66.59%)和疾病知识讲座(53.76%)为主。结论:应针对住院病人不同时期的健康需求,采取适合个体的健康教育方式,遵循护理程序开展多阶段的健康教育,以多层次全方位满足病人的健康需要。