从考试策略的改进中全面提升中等职业教育质量
Journal of North China Coal Medical College(2006)
Abstract
针对中等职业学校学生的学习基础普遍较差、个性差异较大的现实情况,结合我们多年的教学经验,介绍了如何从考试策略的改进中全面提升教学质量的教学改革方案,即通过考试成绩的模块分解与组合,建立一种时时激励机制,最大限度地调动各类型学生的学习积极性,从素质教育的角度实现中等职业教育教学质量的提高。
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