少数民族学生汉语学习之“怪”现象分析

汉语课是属于第二语言教学范畴的语言实践课。汉语教学的根本目的就是教会学生掌握这种语言,获取听、说、读、写的能力。而对于学生在听说读写训练时所表现出的诸多怪现象的分析与探讨是具有一定实践意义的。