口腔本科生临床教学模式的实践与探索

目的分析口腔医学教学存在的问题,探索口腔医学临床教学的新模式。方法选取内蒙古医学院2002级、2003级、2004级口腔专业本科生及新入我院的口腔医师共计66人,接受相同的临床实践教学,即石膏牙雕刻训练、仿真头颅技能训练、医患沟通和人文教育,制定临床模拟接诊评价表进行评估。结果接受新型教学模式教育后模拟接诊分数有大幅度提高,总平均分从42分提高到85分。患者对实习学生和青年医师的满意度由71.6%提高至87.9%。结论新型口腔医学临床实践教育模式增强了初涉口腔医疗工作年轻医师的综合能力,极具推广意义。