综合性设计性实验课中加设技术分析环节的研究

为提高实验教学质量,笔者结合多年来的实验教学经验,对材料专业开设的综合性设计性实验课进行改革,即加入技术分析环节。在实验完成后结合各组的实验数据与实验结果,有针对性地进行技术分析与总结,使每个学生进一步明确自己的实验目的,掌握实验涉及的知识点,了解自己的实验在专业生产中的意义,从而提高对专业课学习的信心与兴趣。文中对在实验课中加入技术分析环节的具体方法和实施效果作了进一步的说明。