LBL和PBL结合教学法在心血管内科学教学中的应用

<正>PBL教学法改变了传统填鸭式授课方式,强调自主学习,因而较好地调动了学生学习积极性和主动性。但由于中西方文化差异较大,我国传统教育理念依然根深蒂固;加之受国内高等教育体制结构性矛盾及社会经济转型等多方面因素影响,PBL教学存在不同于国外的主客观条件。而LBL教学法尽管存在不利于培养学生自主性和创造性等诸多弊端,但在我国现行教育体制框架内仍被多数人所接受,其必将在一段时间内长期存在。同时,PBL教学法的引进是个渐进的过程。