探索课外活动形式,内化英语课堂教学内容——以基础教育阶段为例杨华,王志永Modern Communication(2013)引用 0|浏览8暂无评分摘要本文针对基础教育阶段英语教学中存在的费时低效问题,以建构主义理论为依据,探索融入式的课外活动,实践课堂内外相辅相成的可行性策略,从而优化整个教学过程,提高英语学习的实效性。更多AI 理解论文溯源树样例生成溯源树,研究论文发展脉络Chat Paper正在生成论文摘要