美国加州大学戴维斯分校高等教育目标的实现途径及启示
Journal of Higher Education（2018）
Abstract
高等教育目标的实现,实际上就是学习的结果.对加州大学戴维斯分校教育目标的实现途径进行分析,得出以学生为认知中心进行教学设计、重视激发情感学习动机、诊断式形成性测验促进深度学习、侧重技能学习和创新能力的培养、建立正确的"教"与"学"评价体系的启示,为高等教育的发展提供借鉴.
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