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Prises en charge éducatives spécifiques de l’enfant grand prématuré à 5 et 8 ans : résultats de l’étude EPIPAGE

Stephane Marret,P Y Ancel,L Marchand,A Charollais,Beatrice Larroque,Gerard Thiriez,Corine Alberge,Veronique Pierrat,J C Roze,J Fresson,Gerard Breart,M Kaminski, Pour Le Groupe Epipage

Archives de Pédiatrie（2009）

Cited 19|Views27
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Abstract
Les études recensant les prises en charge éducatives des enfants prématurés à haut risque de séquelles neurosensorielles et cognitives sont rares.
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Key words
prématurité,handicap,paralysie cérébrale/infirmité motrice cérébrale,retard mental,rééducation,centre spécialisé,orthophonie
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