紧密结合建筑设计课程的数字技术教学

该文首先从建筑设计构思方法与工作模型之间的关系为切入点,引出了设计构思与模型的不可拆分性,从而进一步阐述了无论是传统手工模型还是数字技术模型都是构思过程中不可缺失的辅助手段。其次,从建筑设计课程与数字技术教学之间的关系这两个方面阐述了设计与表达技能需要协同发展,设计教学应与数字技术教学同步,并且在数字技术的引导下将建筑设计引向深入化、复杂化。