儿童哮喘相关教育的随机对照试验

目的探讨哮喘相关教育对儿童哮喘的疾病状态和生活质量改善的有效性。方法对245例9～13岁活动期哮喘患者及照顾者进行哮喘相关教育,每例患者及照顾者教育3次,每次进行45分钟。干预分为3组:仅对患者进行教育(Ch组),仅对照顾者进行教育(Cc组),患者和照顾者均进行教育(Ch-Cc组)。教育进行3月后对患者哮喘急性发作次数,入院率,生活质量进行评估。结果各组教育后哮喘急性发作均有减少,但Cc组减少无显著差异。各组哮喘急性发作减少(人年)及95%可信区间(95%CI):Ch组-1.61,-2.87～-0.34;Cc组-0.88,-2.15～-0.40;Ch-Cc组-1.60,-2.88～-0.31。各组入院率均有减少,但Cc组减少无显著差异。各组入院率减少(人/年)及95%CI:Ch组-0.28,-0.51～-0.05;Cc组-0.17,-0.40～-0.07;Ch-Cc组-0.25,-0.49～-0.02。各组中试验后生活质量无显著改善。结论对儿童及照顾者进行哮喘相关教育可显著减少哮喘的急性发作和减少哮喘的住院治疗次数,但不能改善患儿的生活质量。但仅对照顾者进行教育,不能有效减少儿童哮喘的急性发作和入院率。