网络与多媒体结合的小组讨论式医学影像学教学探讨

以临床七年制学生为研究对象,设立试验组和对照组。试验组采用新型的网络与多媒体结合的小组讨论式教学模式,对照组采用教师讲解为主的传统多媒体教学模式,通过考试成绩对不同教学效果进行对比分析。结果显示新型教学模式使学生在最短时间获取最大知识量。实验组成绩与对照组成绩比较:试验组的成绩明显高于对照组,F=72.360,P<0.001。新型教学模式教学效果明显提高。