网络辅助下的流行病学PBL教学探索
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)（2010）
Abstract
探索网络辅助下的以问题为基础的学习(PBL)在流行病学中的应用效果.将学生分为5-6人一组,课前构建网络学习资源,课堂上组织学生讨论发言,课后通过教学论坛等进行师生交流,学生通过网络在线自测,教师通过在线调查搜集信息,成绩考核包括40%课终考试、30%平时成绩、20%课件报告和10%实施建议及体会,在流行病学理论课教学全程使用PBL教学法.PBL教学法能增强学生学习主动性、自学能力、表达能力和团队协作能力,有效提高学生分析问题和解决问题等多方面的能力.
MoreTranslated text
Key words
epidemiology,web teaching,problem-based learning
AI Read Science
Must-Reading Tree
Example
Generate MRT to find the research sequence of this paper
Chat Paper
Summary is being generated by the instructions you defined