某医科大学大三学生的幸福感及其影响因素

目的 探讨精神卫生专业、临床医学专业及护理本科专业大三学生主观幸福感的差异,旨在为心理咨询、心理健康教育和辅导工作提供实践指导.方法 采取整群随机抽样方法,抽取某医科大学三年级学生275名,用一般状况调查表、总体幸福感量表分别调查社会人口学特征和幸福感.结果 三年级医学生男、女生总体幸福感评分均高于常模(P＜0.05)；总体幸福感、忧郁或愉快的心境因子评分存在城乡差异(P＜0.01)；精神卫生专业学生的幸福感总分、对生活的满足与兴趣、精力、忧郁或愉快的心境、松弛与紧张因子评分均低于临床与护理专业者(P＜0.01).结论 学习专业的不同是影响大学生幸福感的一个重要因素.